今日，加糖MR携手iVReal带着其打造的最新教育理念和产品——”MR外教解决方案”来到了位于重庆市的人民小学。
MR远程教育
始建于1945年的重庆市人民小学，原名晋冀鲁豫军区干部子弟校，后随刘邓大军南下重庆，改名为中共中央西南局人民小学。刘伯承元帅为学校命名并题写校训，贺龙元帅任学校首任董事长，邓小平同志的夫人卓琳女士任首任校长。
拥有如此丰富历史的人民小学曾引来过无数知名教授、专家来到这里，为学生们带来精彩演讲或是先进教学理念，而今天，加糖MR为学生们带来的MR教学又是怎样的先进理念呢?
我国传统教育仍普遍存在明显弊端
传统课堂教育
目前我国传统教育形式仍大部分停留在 “应试教育”的阶段，从而忽略了记忆以外的高层能力以及知识运用，课堂之外高成本低效率的补课培训也为家长增添了很大的经济负担，其后果实际上是在为学生学习增加负担，甚至影响了多元能力的发展以及所学知识的应用。
而在传统课堂教育中，主要有以下三种模式：
·教师讲、学生听
·教师提问、学生回答
·教师板演、学生模仿
在上述传统课堂教学模式固然有它的优势，但其弊端也是显而易见的：单向式的信息传递方式，学生在其中扮演着被动式教学的角色，而师生之间很难有主动的双向交流。
同样，这样的传统课堂教学模式也并不利于调动学习的积极性，从而造成了课堂教学枯燥沉闷的现象。也很难有所学知识或技能运用的机会。如何改善这样的教学模式，增加学生学习体验，所学知识技能得到实际应用未来将成为教育领域的新出发点，这是整个教育体系和老师都在思考的一个问题。
填补跨国教育空白加糖MR为传统教育带来了什么?
随着VR/AR/MR等新兴技术发展逐渐成熟，也为当下的教育领域带来了新的机遇。如：使用远程混合现实创造出一个虚拟空间，让身处不同的城市甚至国家的人们可以身处同一个虚拟空间并进行实时互动，将影视级别的体验穿越展现在你的眼前，这也是MR的最高体验。
而对于体验者本身而言，无疑加了兴奋点在里面，人在分泌多巴胺的情况下下，会提升记忆力，用到教育里也是如此。
加糖MR教学模式
加糖这套基于MR的全新教学解决方案得力于全球唯一商业落地混合现实技术提供方iVReal的技术支持，后者与HTC、Intel、Unreal引擎等均有着广泛的战略合作。软硬实力兼具的加糖MR希望借此为全球语言教育后市场提供最优质的服务，并将国内现有的教育教学资源重新分配，以满足学生们在这个人才短缺时代背景下的所有教学需求，帮助更多国内教育机构学校走向国际化：
加糖MR教学解决方案
·例如在英语教学中，教师可以与学生在虚拟环境下进行面对面交流，并为他们提供各种话题进行练习。通过这种方式，肢体语言和情感也将得到充分的锻炼，而这些往往在社交和自然对话中发挥着关键性的作用，但在传统课堂中却很难涉及到。
·学生们也可以在其中选择不同的场景进行自然对话、学习。这意味着，学生们可以在任何想象中、自己感兴趣的环境下进行学习，而这也是传统课堂难以做到的。
·据不完全统计，目前国外已有33所学校，用到了虚拟现实远程技术，并将此技术列入到了学分当中，学生在课堂当中没有吸收到的知识点，在课后用虚拟现实技术来做补充，同时进行学期修满学分制来完成虚拟现实教学。希望加糖MR可以将此技术普及到国内的各所院校。(小编对此满怀期待)
·加糖MR打破空间与距离限制，真正实现学生与教师之间跨国互动学习，在虚拟空间中面对面进行交换想法、感受和情感。
·最大程度降低了聘请外教的成本，增添更多与国际顶尖教师面对面接触的机会。教育一直提倡，要运用国际思维去思考问题，但学生在没有出国和接受更多外教培训的条件下，很难自己去用国际化的角度去思考，如果MR的技术可以普及，极大地降低了出国和单独聘请外教学习的成本，加速了学生在教育中更加全面的思考和行为方式。
·相对于枯燥的课堂，包括加糖MR更能激发学生的主动性，沉浸式的教学体验，也将最大程度加强师生之间的双向交流。
现场MR教学演示打破传统教育认知
国家教育政策一直提倡培育国际型人才，而随着众多家庭对教育的重视度逐渐增强，人们对教育行业市场需求将会越来越高，据悉2015年教育市场规模就已达到6.8万亿元。
而”教育”一词在国内本身就是一个充满争议的话题，人们普遍认为，我国的教育已经脱离了初衷，但却无法找到改革的真正方法和途径。而VR/AR/MR等新兴技术的出现，无疑为教育改革提供了一股强大的新力量。
众多正在排队等待体验的学生们
在今日的加糖MR教学体验现场，引来了十九大代表、重庆市人民小学校长、英语特级教师杨浪浪女士的关注，并高度评价了该教学方式之好。虽然MR技术在教育领域还未形成一定规模和体系，但加糖仍为学生们带来了极其震撼的”体验式教学”。
期间，有多达80余名学生对此进行了体验，更吸引了上千名教师学生的围观。当学生带上VR眼镜后，一个很直观、趣味、有观赏性的教学场景被呈现在眼前，身处异国的老师跨越时空与体验者近距离交流包括学生与教师在内的所有面部表情、肢体语言也可以在虚拟空间中得到很好的体现。在短短的4分钟体验中，部分学生甚至根本舍不得摘下设备。这在教育中是一种非常好的现象，提升学生的积极主动性，一直都是教育者所期待的。如果MR能够满足现状，无疑解决了教育体系中老师多年思考的一大问题。
加糖MR教学技术使平面世界立体化，抽象世界具体化。解决了传统教学中学生注意力缺失、被动接受、语言学习后无运用的教学闭环问题，这便是加糖MR的教学初心。
沉浸式MR技术将为我国教育改革提供新力量
活动现场
”教育需要传承，教学需要创新。”崭新的技术，会带给我们崭新的教育思维，解决了我们以前无法解决的问题，将给教育带来一系列的重大变革。
·响应国家政策的号召，混合现实技术能够为教育教学提供更多与国际师资面对面交流、学习的机会。
·沉浸式的教学得意解决学生注意力不集中，效率和兴趣低下的难题，帮助教师掌控虚拟课堂，监督学生的学习状态，让所需知识也能有所实际应用。
·学生借此可以在自己喜欢的环境下进行学习，而课本知识也将以更具趣味性的可视化形式展现出来。
·MR技术让教育更好的回归本质。相比传统课堂，MR技术实则是一个”加强教育”的过程，帮助所学知识在更为开放的虚拟空间中所学可以得到有所用。
后记
教育的新时代正在到来， 相信未来这套加糖MR外教解决方案势必将打破传统的远程教育障碍，奠定培养国际型人才基础，让来自国内的学生有更多机会，在科技创新的大背景下与世界各地的教师实现面对面的交流。
通过加糖MR技术，可对教学提供更开放性、远距离的持续教育。结合视听动手的学习方式，模拟场景提供更立体真切的探索研究，这一切都会让教育教学行为不再枯燥寂寞。相信未来，很多困扰教育依旧的难题将因VR/AR/MR技术迎刃而解, 体验式的教学方式也将开启教育领域的新篇章。
无疑，未来掌握在后辈学生的手中，我们更期待看到教育在科技力量的推动下变得更强，也期待加糖MR的技术能够为教育领域开启新的篇章。所以，未完待…
